耀昇的異想空間

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國文老師建議考生，考前衝刺國文科應「顧本」，除要好好複習6冊教科書和相關語文知識，也應把基測、會考近年考古題做過一遍，並參考歷年寫作高分範文的優點，尤其要提防考論說文，可善用5W1H的「六何法」，練習快速架構完整、言之有物的文章大綱。

 

以教科書為主 再涉獵科普、議論性文章

會考國文科選擇題考70分鐘，去年題目長達13頁、共48題，只約1/3考基本語文知識，包括漢字形音義、六書、題辭、對聯、標點符號等，其他2/3考文意理解；文言文則只約占3成。

台中市大業國中老師賴宜芳表示，會考難易適中，題目通過率約50%，但學校模擬考往往考更難，很多人誤以為念課本沒用，考前拚命念片斷、艱澀的補充教材，卻忽略最基本的東西，甚至連曹雪芹是誰都不知。

賴宜芳因此建議，最後衝刺要顧本，把6冊教科書及相關語文知識如詩詞曲格律、題辭、書信等務必搞懂。文言文則要學會找到每句話的主詞，用心中的白話文來理解，可先看題目問什麼，回過頭從文章找答案。

苗栗縣烏眉國中校長林孟君分析，會考文本取材多元，科普、應用文、外國文學都可能入題，測試閱讀素養，除了課本，建議可再涉獵科普、議論性文章，學會快速找到篇章主旨及因果推論，可邊看文章邊把關鍵字詞圈起來。

參考歷年作文高分範本 練習言之有物的文章大綱

至於寫作測驗，考試時間只有50分鐘，切忌文不對題，尤其遇到較不擅長的論說文，更要看清題目要求。林孟君說，以往只要考論說文，拿到6級分的考生比率就變少，考前要多練習審題。

賴宜芳建議考生善用5W1H的「六何法」，即WHO（何人）、WHEN（何時）、WHAT（何事）、WHERE（何地）、WHY（為何）、HOW（如何），快速抓住寫作重點，以103年考「面對未來，我應具備的能力」為例，除要點出何種能力，更要解釋為何需要這種能力、如何培養這種能力、將來沒有這種能力會怎樣。

賴宜芳再以這次中部模擬考題「我漸漸發現…」為例，要緊扣「發現」這個動作，敘述我「何時」、「何地」、「如何」發現了什麼，及發現前後對自己的影響；也要把「漸漸」帶有「日積月累」的過程寫出來。（系列一）