耀昇的異想空間

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台北市北投國中老師林柏嘉說，數學科會考前應以模擬會考方式做整合性的練習。建議中等程度同學，以課本習作歷屆試題為主，程度較好的同學，除歷屆試題，也要花時間練習模擬考時做錯的題目。

補教老師郭鳳岐說，103年會考以來，104年及105年都未直接考「一元一次方程式」及「函數與線型函數」，還有105年第五冊內容出題較少。

林柏嘉說，七年級的四則運算、解方程式、比與比值、不等式，八年級的因式分解、二次方程、平行與四邊形，九年級的圓形、三角形的心、二次函數和機率統計，都是熱門考點。郭鳳岐說，從103年至105年的題目分析，幾何及代數兩大類型題數相當，且仍有複合式幾何題型，需連接跨冊跨章節觀念。

郭鳳岐說，選擇題常有試題從生活情境取材，只需耐心看懂題目，並將學過的數學概念運用其中，都能拿到分數，也是每年必考。還有些題目敘述性文字較長，通常為代數題型，測驗學生耐心讀題及閱讀理解能力，看題時要將關鍵字圈出逐步解出並避免粗心。

郭鳳岐說，非選部分兩題，通常為一題代數、一題幾何，要特別注意答題陳述的完整性，盡量以條列式說明理由，如為證明題型，務必將證明過程說明完整。

林柏嘉建議，代數題可把對題目理解用文字寫下來，舉實際例子，整理成自己能了解的數字關係，再利用設未知數或是數字推理來解答；幾何題要連結題目中延伸的幾何性質，例如問三角形，就要想到SSS、SAS這些全等性質，再試著推理、歸納線索和規律，或從題目要求證明的結果反推。

林柏嘉說，考試記得要帶直尺、圓規、三角板，遇到較困難的幾何題，附圖多為近似圖，務必用工具複製精準圖形。

（系列完）