中國時報【萬試通學習 古祥老師】
國文科，上下3000年，縱橫10萬里。同學們不必在意版本之差異，重點在於基本能力的建立。面對教育會考，考生應鎖定4大方向：字詞應用能力、語文常識、文法修辭與閱讀能力。學校課本所學的課文，無論是白話文或是文言文，已鮮少直接引用文句命題，考生要能掌握其中的理解方法，培養帶著走的國文能力，見題解題，並且將課堂所學的觀念，實際轉化為解題能力，方能應付創新、多變的考試趨勢。
從102年試辦教育會考題型分布來剖析會考，發現在字詞應用能力部分，著重在字音、字形、字義、詞語、成語、俗語、歇後語、慣用語等；在語文常識部分，強調標點符號、六書、漢字結構、對聯等；再者文法修辭部分，在修辭、語法著墨甚多；最後閱讀能力部分，注意寫作手法、文言文閱讀單題、白話文閱讀單題、文言文閱讀題組、白話文閱讀題組等。
根據上述分析，會考國文想獲得A++或重點放在報考特色招生的同學，需要注意的方向如下：
1、字詞應用能力。此類題型為基本國語文能力測驗，在既有的學習基礎上，考生需加強以下重點，包括：字音、字形、字義等基本題型，考生要特別留心偏旁或部首相似的字詞整理或一字多義；成語的題型，則易出現使用成語正確與否與褒貶義的判斷；語詞的題型要留心構詞法、複詞結構等。
2、語文常識。考生需將國中六冊課本的語文常識內容整理清楚，並且依照考試題型加以分類，如：六書、對聯、應用文、句型結構、標點符號、題辭等等。
3、文法修辭與閱讀能力。這類題型是國文考科的題數最多的部分，也是鑑別考生國文程度最重要的關卡，考生不可不慎！特色招生就特別容易出現題幹敘述冗長、文句段落繁複、文章架構複雜或刻意出現與題幹有相同字詞等精心設計過的題目，其目的在於考驗考生的閱讀理解分析能力與耐心。考生在有限的時間裡，必須快速閱讀、精凖分析，找出題目敘述的精義所在，清楚辨析選項文意，才能避免掉入選項的陷阱當中。
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