耀昇的異想空間

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國中會考即將登場，英文老師建議，考前30天，考生每天練習一次英文聽力，一次20到25分鐘；此外也鼓勵同儕聚在一起討論英文閱讀測驗文章，反覆討論、分析作者的言外之意。共讀除增加考試能力，也可增進彼此溝通理解的能力。

桃園市青溪國中老師許綉敏分析，從文法來看，英文各冊分配差不多。閱讀測驗部分，會考的深度、廣度都比課本廣，她建議考生平時要留心時事，尤其是公共議題。過去包括水資源議題、性平議題等，都曾在會考中出現。

拿到英文閱讀測驗時，許綉敏建議考生先搞清楚文章的體例，且要了解文章的言外之意。她指出，近年英文會考單字不難。但許多考生「字看得懂卻不解其意」，或是看懂文句，卻誤解作者的言外之意。建議考生與同儕一同討論英文文章，一起分析、解讀作者言外之意，同時培養考試力與溝通力。

至於英文聽力測驗，許琇敏指出，教育部建置的「國中學習資源網」與英語線上學習平台Cool English，網站內都有類似會考的英文聽力題庫，非常適合考生在考前，每天練習一個主題。

台北市興雅國中老師林淑媛建議，英文程度好的學生，一周至少練習一個題本；程度中等的，一天維持一到兩篇英文閱讀；程度弱的，只要好好記熟簡單的單字。許琇敏指出，英文會考的基本詞彙只有1200個單字，考生只要了解這1200個詞彙，就能好好發揮。

林淑媛表示，應考英文聽力測驗時，試場會先發題本，考生可先瀏覽題目。她提醒考生，國中會考和英文檢定考試不同，英語檢定考試不能在題本上做記號，會考則可。閱讀測驗時，考生一定要學會在題本上將關鍵字做記號，增加作答效率。許琇敏觀察，「耐心」也非常重要，許多國中生明明程度不差，卻沒耐心讀完試題。（系列二）