基測作文祕笈-11請古人來幫忙——論說文的引用法
資料來源：聯合報94/12/14 C8
請古人來幫忙－－論說文的引用法
臺北市士林國中張月娟老師
寫作論說文一直是學生的恐懼，因為學生的人生經歷極有限，見識也不夠廣泛、深入。既擔心文章沒有說服力，又擔心沒有信度。寫作論說文時，最好有一些具體的數據作論點支撐，比較能夠使人信服。如果有科學實證的話，就更容易讓人深信不疑。但是，在寫作時如果找不到可靠數字，或想不出科學驗證，這時，我們就可以勞駕古人前來幫忙。
藉助古人智慧的言語，可以讓自己的文章得到古人的支持；得到古人的代言，文章信度自然提升。所謂「有請古人來幫忙，文章立論信度強」正是如此。
名言佳句的引用，最適宜放在首段或尾段，文章能夠首尾皆引用，可信度加增，更顯得擲地有聲。如果能力充沛，能夠段段引用，就像羅家倫的「運動家的風度」一文，幾乎每一段都引用名言佳句，如「君子無所爭，必也射乎，揖讓而升下而飲，其爭也君子」、「君子勝不驕、敗不餒」等，更顯得作者文采斐然，文章重量十足。
引用名言佳句時，有幾個要點需要特別留意：
一、確定出處
如果確定出自何人何書，就清楚交代出處，可表現自己的博學多聞，也有加分效果。如果名句出處不清楚，就以「古人說」、「有人說」、「前賢說」等等代替。因為引用出處不正確是一種嚴重的錯誤，有可能造成嚴重扣分。
二、段落完整
要引用的段落，務必要正確無誤，字句也不能有遺漏。如果無法正確引用，可節錄其中一部份，如果連一部分都沒有把握引用正確，不妨以白話敘述來表達古人的意思即可。萬一，連白話描述都沒有十足把握，就該考慮放棄，不要冒險。最後要留意的是，引用名言佳句時，標點符號要正確標示。
想要擁有請古人幫忙的功力，平時就要摘錄重要名言佳句、格言諺語，再熟讀內化為自己的能力。古人說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。」就是如此。
距離基本學力測驗還有半年時間，同學務必為腹笥儲存足夠的名言佳句，除了熟背課文中佳句，也要多蒐羅課外閱讀時的名言。寫作靠的是平日功夫，平日如果貪懶，想要在考場上向古人求救，恐怕連「有教無類」的孔子都會不屑理會的。
【2005-12-14/聯合報/C8版/教育．文化】
資料來源：聯合報94/12/14 C8
請古人來幫忙－－論說文的引用法
臺北市士林國中張月娟老師
寫作論說文一直是學生的恐懼，因為學生的人生經歷極有限，見識也不夠廣泛、深入。既擔心文章沒有說服力，又擔心沒有信度。寫作論說文時，最好有一些具體的數據作論點支撐，比較能夠使人信服。如果有科學實證的話，就更容易讓人深信不疑。但是，在寫作時如果找不到可靠數字，或想不出科學驗證，這時，我們就可以勞駕古人前來幫忙。
藉助古人智慧的言語，可以讓自己的文章得到古人的支持；得到古人的代言，文章信度自然提升。所謂「有請古人來幫忙，文章立論信度強」正是如此。
名言佳句的引用，最適宜放在首段或尾段，文章能夠首尾皆引用，可信度加增，更顯得擲地有聲。如果能力充沛，能夠段段引用，就像羅家倫的「運動家的風度」一文，幾乎每一段都引用名言佳句，如「君子無所爭，必也射乎，揖讓而升下而飲，其爭也君子」、「君子勝不驕、敗不餒」等，更顯得作者文采斐然，文章重量十足。
引用名言佳句時，有幾個要點需要特別留意：
一、確定出處
如果確定出自何人何書，就清楚交代出處，可表現自己的博學多聞，也有加分效果。如果名句出處不清楚，就以「古人說」、「有人說」、「前賢說」等等代替。因為引用出處不正確是一種嚴重的錯誤，有可能造成嚴重扣分。
二、段落完整
要引用的段落，務必要正確無誤，字句也不能有遺漏。如果無法正確引用，可節錄其中一部份，如果連一部分都沒有把握引用正確，不妨以白話敘述來表達古人的意思即可。萬一，連白話描述都沒有十足把握，就該考慮放棄，不要冒險。最後要留意的是，引用名言佳句時，標點符號要正確標示。
想要擁有請古人幫忙的功力，平時就要摘錄重要名言佳句、格言諺語，再熟讀內化為自己的能力。古人說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。」就是如此。
距離基本學力測驗還有半年時間，同學務必為腹笥儲存足夠的名言佳句，除了熟背課文中佳句，也要多蒐羅課外閱讀時的名言。寫作靠的是平日功夫，平日如果貪懶，想要在考場上向古人求救，恐怕連「有教無類」的孔子都會不屑理會的。
【2005-12-14/聯合報/C8版/教育．文化】
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